TRANSFORMAREA AUDITULUI INTERN SI A CONTROLULUI MANAGERIAL IN EDUCATIA PUBLICA PRIN INTELIGENTA ARTIFICIALA GENERATIVA: PROVOCARI SI PERSPECTIVE
Creșterea complexității operațiunilor financiare și cererea tot mai mare de transparență și responsabilitate în sectorul public au accentuat nevoia de instrumente inovatoare în auditul intern și în sistemele de control managerial. Acest articol explorează integrarea tehnologiilor de Inteligență Artificială Generativă (IAG) în optimizarea sistemelor de control intern și a proceselor de audit intern din instituțiile românești de învățământ public. Obiectivul principal al cercetării este de a evalua modul în care IAG poate îmbunătăți eficiența, acuratețea și capacitatea de reacție a practicilor de audit intern, susținând în același timp modernizarea Sistemului de Control Intern Managerial (SCIM). Studiul se bazează pe o abordare empirică, care combină metode calitative și cantitative, incluzând chestionare structurate, interviuri semi-structurate cu auditori și experți IT, precum și studii de caz realizate atât în învățământul preuniversitar, cât și în cel superior. Rezultatele arată că IAG poate îmbunătăți semnificativ automatizarea evaluărilor de risc, monitorizarea în timp real, luarea deciziilor bazate pe date și raportarea predictivă a auditului. Mai mult, aceasta facilitează auditul continuu, sporește fiabilitatea înregistrărilor financiare și reduce erorile umane, contribuind astfel la un sistem de gestionare a resurselor mai transparent și mai eficient în educație. În ciuda beneficiilor, studiul abordează și provocări-cheie precum calitatea datelor, costurile de integrare, aspectele etice și nevoia de formare specializată pentru profesioniștii din audit. Cercetarea contribuie la literatura de specialitate prin propunerea unor strategii concrete de implementare a IAG în sectorul educației publice, evidențiind atât potențialul transformator al acesteia, cât și condițiile necesare pentru o adoptare de succes. Acest articol este relevant pentru cercetători, factori de decizie și practicieni interesați de intersecția dintre contabilitate, control intern, inovație în audit și digitalizarea sectorului public. El propune o schimbare de paradigmă în abordarea auditului și controlului în instituțiile educaționale, subliniind rolul esențial al IAG în construirea unor sisteme de audit reziliente și pregătite pentru viitor.
Copyright © UNIVERSITATEA CONSTANTIN BRANCOVEANU. Toate drepturile rezervate.